6. Übung

Hallo zusammen,

Heutige Übung über OpenStreetMaping fand ich informativ und interessant. Erstaunlich wie viele online Maps es im Intenet gibt ! Bisher hab ich nur Googlemaps gekannt und wenig über ArcGis-Explorer gehört.

Bei der OpenStreetMap handelt sich um offenes Maping-System das im Grunde genau wie Wikipedia funksioniert.

So stellen sie sich auf der Hompage (http://wiki.openstreetmap.org) selbst vor:

OpenStreetMap hat das Ziel, freie geographische Daten über Straßen, Eisenbahnen, Flüsse, Wälder, Häuser und alles andere, was gemeinhin auf Karten zu sehen ist, zu erfassen. Diese Daten stehen allen Benutzern lizenzkostenfrei zur Verfügung, um daraus zum Beispiel Straßen-, Wander- oder Fahrradkarten, Routenplaner oder andere wissenswerte Informationen zu erstellen.

Als Übung sollten wir verschiedene Online-Maps wie Blingmap und Googlemap mit OpenStreetMap vergleichen. In OpenStreetMaps gibt es sogar ein geeigntes Tool dafür! Ich habe Rakvere, meine Heimatstadt in Estland, beobachtet und herausgefunden, dass es in Googlemap recht gut dargestellt ist, in Blingmap eher oberflächlich und bei OpenStreetMaps feht zum Beispiel der Stadtteil wo ich wohne :) Aber wie schon in der Stunde erwähnt- OpenSteetMap ist bekannt in England, Frankreich und Deutschland aber in Österreich und Osteuropa noch in den Kinderschuhen. Also falls jemand nach Estland bsw nach Osteuropa reisen will, empfehele ich OpenStreetMaps sicher nicht ;)

Diese Übung in heutigen Frühmorgen hat meinem Blickfeld wider ein bisschen erweitert und auf jeden fall Spass gemacht.

Nächste Woche am Freitag 4.12 findet die Exkursion zum BEV statt. Freue mich schon darauf !

Viel Spass bei der Hausübung und schönes Wochenende,

Terje

5.Übung

Guten Abend meine Damen und Herren!

Hier ist die Zusammenfassung für die heutige Übung:

Am Anfang der heutigen Übungseinheit stellten die Gruppen zunächst die vier Stationen der letzten Übung zusammenfassend vor.

Im Anschluss daran wurde uns die nächste Hausübung vorgestellt, die bis zum 3. Dezember zu erledigen ist.

Im Rahmen dieser Übung gilt es, ein imaginäres Projekt zu realisieren:

Als Projektmitarbeiter eines Planungsbüros wurden wir beauftragt einen digitalen Flächennutzungsplan von Plainfeld bei Salzburg zu erstellen.

Als Hilfsmittel dient uns hauptsächlich der ArcGis Explorer. Darüber hinaus stehen uns noch ein Orthophoto von Plainfeld, ein Ausschnitt aus der ÖK50 und einige, bereits digitalisierte Vorerhebungen zur Verfügung.

Frau Füreder und Frau Osberger erklärten und im Verlauf der Übung noch wie die uns zur Verfügung stehenden Hilfsmittel in den ArcGis Explorer eingefügt werden können, da sich für die Übungsteilnehmer in diesem Zusammenhang einige Probleme ergaben.

Das war's auch schon für heute...

Euch allen noch ein schönes Wochenende und brav lernen für Montag!

Viele Grüße

Julia

4. Übung

Hi Leute!

Die gestrige Übung in Topographische Kartographie und Luftbild fand mal in einem ganz anderem Umfeld statt.
Wir trafen uns nicht wie gewohnt im Computerraum, sondern im Seminarraum Geographie.

Dort bekamen wir gleich zu Beginn der Einheit eine theoretische Einführung zum Thema "Luftbild" von Antonia Osberger.
Nachdem wir uns alle Informationen gut eingerpägt und auch letzte Probleme zur Hausübung geklärt hatten, ging es an den praktischen Teil der gestrigen Übung:

Wir haben uns in die Blog-Gruppen aufgeteilt und 4 Stationen zum Thema Luftbild gebildet.
Jede Gruppe musste nun bis zum Ende der Einheit alle Stationen durchlaufen und verschiedene Aufgaben erledigen.

Station 1: Steroskop
Bei der ersten Station ging es um Steroskope. Wir hatten verschiedene Luftbilder eines Gebietes (zB Fuschlsee, Straßwalchen,..) und mussten zunächst einmal 2 fast idente Bilder raussuchen.
Danach musste man die Bildmittelpunkte bestimmen und auf das jeweils andere Lufbild übertragen. Als nächstes mussten wir die Bilden unter dem Steroskop so ausrichten, dass man, wenn man durschschaute, die Bilder in 3D angezeigt bekam.

Station 2: Flugortungskarte
Die 2. Station erforderte ein gewissen Maß an Kindlichkeit - es war wie ein Puzzlespiel.
Wir mussten 15 Luftbilder des Almtales entsprechend ihrer Reihen - und Flächenaufnahme anordnen. Jedes Bild war mit einem Buchstaben versehen mit denen am Ende das Ergebnis kontrolliert werden konnte.

Station 3: Luftbild vs. Topographische Karte
Bei dieser Aufgabenstellung mussten wie die Unterschiede zwischen einem Luftbild und einer topographischen Karte anhand von verschiedenen Eigenschaften und Merkmalen aufzeigen.

Station 4: Strecken messen
Zu dieser Übung durften wir wieder in den Computerraum. Es ging im ersten Teil darum, diverse Strecken (zB Ost-westausdehnung von Österreich) in verschiedenen Projektionen mit Hilfe von ArcGIS Explorer zu messen.
Dabei haben wir erhebliche Unterschiede feststellen können, die auf die verschiedenen Treueeigenschaften der Projektionsarten zurückzuführen sind.
Im zweiten Teil dieser Übung haben wir Strecken aus Karten mit unterschiedlichen Maßstäben gemessen (ÖK 200 und ÖK 500, ÖK 50 und ÖK 25).
Auch hier haben wir wieder leichte Abweichungen festgestellt.

Nachdem wir mit allen Stationen fertig waren, musste jede Gruppe ein Zettelchen ziehen, aufdem jeweils eine der 4 Stationen stand.
Wir haben die 2. Station gezogen, dh wir müssen beim nächsten Mal 5 Minuten darüber berichten, wie es uns bei der Lösung der Aufgabe ergangen ist, wo es Probleme gab, usw.

Ich persönlich fand die gestrige Übung total interessant und aufschlussreich.
Wie hat es euch gefallen?

Lg Lisa

Hallo miteinander!

Die ersten stunden der UE Topographische Kartographie und Luftbild sind also geschichte!

Ich kann nur sagen, mir hat´s sehr gut gefallen! toll find ich auch, das ich jetzt weitere Anwendungen für diverse virtuelle globen v.a. google earth kenne!

Freu mich schon auf die Exkursionen zum BEV und ins Globenmuseum nach Wien.

lg
Michael